Treize étudiantes à travers toute la province du Québec ont terminé le programme d’attestation d’études collégiales (AEC) en Techniques d’éducation à l’enfance, à distance.
Depuis mai 2016, ces étudiantes ont suivi la formation de leur domicile en se connectant en direct dans une classe virtuelle avec des enseignantes expérimentées qui ont assuré la formation en temps réel et en temps différé.
Pendant toute la durée de leur formation, les étudiantes ont dû aller expérimenter des activités et faire des observations chaque semaine dans leur milieu partenaire auquel elles sont jumelées pour appliquer au fur et à mesure les compétences acquises en classe virtuelle.
Ce mode de formation avec partenariat en milieu de travail permet de ne pas attendre uniquement les stages pour appliquer les connaissances apprises et augmente l’acquisition des compétences de ces étudiantes qui fréquentent hebdomadairement un milieu de travail.
Treize étudiantes à travers toute la province du Québec ont terminé le programme d’attestation d’études collégiales (AEC) en Techniques d’éducation à l’enfance, à distance.
