Chaque membre participant à la soirée a pu profiter d’un accompagnement personnalisé, grâce à un jumelage avec un étudiant finissant en Techniques d’éducation spécialisée du Cégep de La Pocatière. Pour Audrey Bourgouin, enseignante et l’une des superviseures, ce type d’expérience est une occasion unique de mettre en pratique les connaissances acquises en classe.
« Ce n’est pas une simple activité. Le jumelage ne se fait pas au hasard. Les 26 étudiants ont été assignés en fonction de leurs affinités personnelles », dit-elle. Dans les jours précédant la soirée, chaque finissant a pris le temps de rencontrer la personne qu’il accompagnerait, afin de se familiariser avec ses besoins et ses intérêts, et de créer un lien de confiance. L’activité a été préparée en collaboration avec Alexandra Pineault, technicienne en travaux pratiques au Cégep de La Pocatière.
Pour ces futurs intervenants, l’exercice représente bien plus qu’un stage : c’est une véritable mise en situation où ils doivent se montrer à la fois empathiques et proactifs. Les interactions directes avec les participants les poussent à sortir des sentiers battus, et à ajuster leur approche en temps réel. « Ça permet de développer leur capacité d’adaptation, ce qui est crucial dans ce métier. Sur le terrain, tout peut changer en un instant, et savoir comment réagir fait toute la différence », souligne Mme Bourgouin.
Laurence Mercier, étudiante, a adoré son expérience, elle qui a accompagné Marie-Andrée Croteau-Bourgouin toute la soirée. « Nous devons veiller à leurs besoins, faire en sorte qu’ils soient bien, et surtout que quelqu’un les accompagne. Plusieurs sont seuls dans la vie, ils n’ont pas de famille », dit la jeune fille.
À travers ces rencontres, les étudiants acquièrent des compétences qu’il est impossible d’apprendre uniquement dans un contexte théorique. Pour la majorité d’entre eux, c’est l’aboutissement de trois années de formation intensive, incluant plusieurs stages en milieu professionnel. « Ce genre de projet est souvent ce qui les aide à se démarquer lorsqu’ils entrent sur le marché du travail. Ils ont un contact direct avec la clientèle, ce qui est une valeur ajoutée pour les employeurs », ajoute-t-elle.
L’expérience de la soirée a également permis de renforcer leur confiance en eux, et de créer des liens significatifs avec les participants. Le succès de cette initiative, selon l’enseignante Audrey Bourgouin, repose sur une planification rigoureuse, mais aussi sur la volonté des étudiants d’offrir le meilleur d’eux-mêmes. « Chaque geste compte. Ils repartent de cette expérience avec une compréhension plus profonde du rôle qu’ils auront à jouer, ainsi qu’une reconnaissance de l’impact qu’ils peuvent avoir. »
Pour les participants à l’événement, être accompagnés par de futurs éducateurs a permis de créer une atmosphère inclusive et chaleureuse, tout en offrant aux étudiants une immersion réelle dans le quotidien de ce métier exigeant. « C’est un projet gagnant-gagnant », conclut Audrey Bourgouin avec enthousiasme
