Intelligence artificielle en enseignement : Les profs veulent plus de balises et d’outils
Près d’un enseignant sur deux estime ne posséder que des notions de base en intelligence artificielle (IA), alors que cette technologie prend de plus en plus de place dans les écoles. Devant ce constat, la Fédération des syndicats de l’enseignement (FSE-CSQ) réclame davantage de balises, de formations et d’outils pour soutenir le personnel enseignant. Les […]


